在刘梦宸看来,与杂技演员们的“跨界融合”,从惴惴不安到全心信任,从相互不理解到亲如一家,这一过程本身正是“青春”的绝佳侧写。演出开始前,刘梦宸站在通往上场口的通道内,与演员们亲切交谈,或激情打气、或插科打诨、或温言鼓励,彼此之间的深厚情谊洋溢而出。李峥认为,郝楠除了个性和表达方式不同于传统的教师形象,更关键的是,他的出现提供了一种新的教育理念和思维方式。剧中,年级主任要求班级里按照成绩和排名排座位,而郝楠则据理力争,他拒绝采用分数决定论来对待学生,而是要求大家按照身高和视力自主选择座位。“此外,像任真这样有主见的‘学霸’也不多见,我们希望观众从这些人物的选择里看见别的可能。”
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