黄会林说:“通过阅读本书,我希望青少年能够在精神上做到两个‘养(仰)’字。第一个‘养’是素养,素养要求我们对自己的文化有文化自觉、文化自信;第二个‘仰’是信仰,我希望青少年越来越鲜明地树立起自己的信仰,从小立大志,从小心怀国家、心怀人民,将来接过前辈的接力棒,把中华文明传播得更广,把中华文化传承得更好。”悬疑类型的影片从叙事结构上看,往往以线性叙事的戏剧式结构展开,开片一定会设计一个“谜”引起观众的注意力,以“揭秘”作为故事的戏剧任务,通过对这个戏剧任务的完成持续观众的注意力。最终,揭晓谜底,满足观众的注意力。电影《风声》和《扬名立万》都是以开片抛出了一个“谜”,《风声》的“谜”是“谁是老鬼?”,《扬名立万》的“谜”是“三老案背后的真相是什么?”,于是故事的展开便以“揭秘”作为戏剧任务,伴随着故事的进展,剧作者通过信息量的释放,逐渐向观众揭开了谜底。有关于戏剧式结构的具体建置的方法论,本文后续将重点陈述。
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